Методический семинар по инновационным образовательным технологиям. Сессия 15.

«Нейронаука в обучении:
можно ли найти «умный» подход к мозгу?»

Мы ежедневно принимаем решения: чай или кофе, брюки или джинсы, прямо или в объезд, сегодня или в другой раз…
По большому счету, вся наша жизнь состоит из нескончаемого процесса принятия решений. И каждый раз, при любом малейшем выборе в работу включается мозг. Какие процессы при этом запускаются? Почему мы в итоге останавливаемся на том или ином варианте?

Ответы на эти и многие другие вопросы дают исследования в области нейронауки. Вообще последнее десятилетие нейронаука находится под всеобщим пристальным вниманием. И это не случайно – изучать человеческий мозг стало не просто модно, но и перспективно. Только подумайте: «расшифровав» сигналы, которые посылают нейроны, и сопоставив с действиями, мы сможем раскрыть самые «глубинные» тайны человеческой натуры и, как следствие, «направить» себя в том направлении, которое наиболее эффективно.

Какие перспективы нейротехнологии привносят в обучение? Поистине утопические! Давайте немного пофантазируем. Представьте, вместе со стандартным комплектом материалов вы получаете крохотный датчик, который считывает все реакции мозга и моментально, в режиме реального времени, корректирует учебную программу, перестраивает график, собирает аналитику и рассчитывает сроки и вероятность успешного прохождения обучения. А если добавить виртуальную, дополненную реальности, оценку эффективности обучения…
Мечта или картина обозримого будущего?

Поговорить о возможностях, которые открывают нейротехнологии в обучении, мы собираемся на методическом семинаре 21.02.2018 с 15.00 до 16.30 в 118 аудитории кампуса Корпоративного университета.
Для дистанционного участия в семинаре будет организована трансляция.

Для дистанционного или личного участия на семинаре необходимо зарегистрироваться.
Участие в семинаре бесплатное.

-